12. Различные качества человека, составляющие его индивидуальные

Вопрос: 4. Что необходимо делать, чтобы у человека развивались природные задатки и способности?

Вопрос: 7. Перечислите признаки гражданского общества?

Вопрос: 18. Что дают человеку знания?

Вопрос: 1. В чём различие между понятиями «гражданин» и «человек»?

Вопрос: 4. Как осуществляется забота государства о населении страны?

Вопрос: Прочитайте отрывок из школьного сочинения о силе знаний. Вы согласны с автором? Аргументируйте ответ. Больше узнаешь – сильнее станешь Много раз мы слышали от родителей и учителей фразу «Знание – сила». Что же это за сила такая, которая живёт не в бугристых мускулах, не в крепких кулаках, не в тяжёлых и сложных машинах?! На самом деле именно сила знания помогает нам воплотить в жизнь мечты, задуманное сделать реальным, невозможное – привычным. Благодаря собственным знаниям мой любимый книжный герой Робинзон не только выжил на острове, но и не потерял человеческий облик. Мы получаем знания не только в школе, но и читая книги, журналы, смотря телевизор, общаясь со взрослыми и со сверстниками. Все наши успехи и неудачи, ошибки и достижения – это путь получения знаний о жизни. Сегодня всё чаще говорят, что главное богатство этого века – информация. Вот почему, для того чтобы достичь своих целей, людям с каждым годом нужно знать всё больше и больше. Вот почему нам необходимо старательно и упорно учиться. Вот почему знание – сила.

Вопрос: 3. Образование – это право или долг каждого?

Вопрос: 1. Сколько лет насчитывает история Ташкента?

Вопрос: Почему ввоз в Узбекистан оружия и наркотиков может нанести вред стране?

Вопрос: 4. Служение Родине – это долг. Как вы понимаете это?