5. Перечислите пути совершенствования человека и общества.

Вопрос: Как вы считаете, каким образом связаны самосовершенствование и образование, ваша учёба в школе?

Вопрос: 2. Какие государства существовали на территории Ташкента?

Вопрос: 3. Что значит «общественное мнение» и какое значение оно имеет в жизни общества?

Вопрос: Как вы понимаете это выражение: «Мы не унаследовали Землю от отцов. Мы её взяли в долг у наших детей»?

Вопрос: Как вы считаете, какие проблемы внутри общества стали возникать с появлением сословия людей, которые не работали, а только управляли обществом?

Вопрос: Посмотрите вокруг и скажите, какой вклад в умножение природных богатств можете внести вы: пополнить озеленение класса? Посадить дерево около школы? Принять участие в рейдах по охране природы?

Вопрос: Попытайтесь противопоставить тревожной Красной книге свою Зелёную книгу, в которой вы смогли бы перечислить добрые дела, направленные не только на охрану природы, но и на её приумножение.

Вопрос: 4. Что нужно сделать, чтобы учёба в школе была более интересной?

Вопрос: 6. Какое правление в государстве называется демократией?

Вопрос: 1. Что такое невежество?