Прочитайте следующие высказывания. Объясните их смысл. Вы

Вопрос: Любое государство оценивается по тому, какие люди в нём живут, их образу жизни, поведению, отношению к другим людям. Прочитайте внимательно притчу и объясните её смысл. Когда-то давно дедушка открыл своему внуку одну жизненную истину. Он сказал о том, что в каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ложь. Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, доброту, верность. Внук, удивлённый словами дедушки, спросил: «А какой волк в результате борьбы побеждает?» Дедушка едва заметно улыбнулся и ответил: «Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь...».

Вопрос: Попытайтесь составить перечень позитивных перемен, которые произошли в обществе Узбекистана за годы независимости. Составьте список проблем, которые ещё необходимо решить обществу Узбекистана.

Вопрос: 4. Что общего у героев Узбекистана?

Вопрос: Можете ли вы перечислить обязанности, которые выполняете по дому?

Вопрос: 2. Какое решение приняли бы вы? Почему? Сегодня все ученики радовались: за хорошую работу класс был награждён поездкой на экскурсию. Но на уроке физики радость была омрачена. Учитель увидел, что разбит дорогой прибор. О происшествии доложили директору. Директор вместе с учителем физики появился перед классом и стал ожидать признания от того, кто разбил прибор. Все в классе молчали. Ребята не знали, кто это сделал. Директор поставил условие: если виновный не сознается, поездка будет отменена. Сергей знал, что прибор разбил его друг Марат. Перед началом уроков он видел, как Марат поспешно сбрасывал осколки прибора под стол. Теперь он стоял перед выбором. Промолчать? Тогда все лишатся награды. Сказать? Но ведь Марат– друг!

Вопрос: Продолжите предложение: «Честный человек – это...». Как вы считаете, чем обман отличается от выдумки, фантазии?

Вопрос: Разделите перечисленные качества человека на положительные и отрицательные. Патриотизм, трудолюбие, зависть, честность, равнодушие, безответственность, вежливость, эгоизм, мужество, предательство, жадность, аккуратность, скромность, ответственность.

Вопрос: Прочитайте отрывок из школьного сочинения о силе знаний. Вы согласны с автором? Аргументируйте ответ. Больше узнаешь – сильнее станешь Много раз мы слышали от родителей и учителей фразу «Знание – сила». Что же это за сила такая, которая живёт не в бугристых мускулах, не в крепких кулаках, не в тяжёлых и сложных машинах?! На самом деле именно сила знания помогает нам воплотить в жизнь мечты, задуманное сделать реальным, невозможное – привычным. Благодаря собственным знаниям мой любимый книжный герой Робинзон не только выжил на острове, но и не потерял человеческий облик. Мы получаем знания не только в школе, но и читая книги, журналы, смотря телевизор, общаясь со взрослыми и со сверстниками. Все наши успехи и неудачи, ошибки и достижения – это путь получения знаний о жизни. Сегодня всё чаще говорят, что главное богатство этого века – информация. Вот почему, для того чтобы достичь своих целей, людям с каждым годом нужно знать всё больше и больше. Вот почему нам необходимо старательно и упорно учиться. Вот почему знание – сила.

Вопрос: 7. Приведите пример патриотического поступка одного современников Узбекистана.

Вопрос: 3. Что нового вы узнали о Наджмиддине Кубро? В чём состоял его подвиг?