Вопрос:
Эта схема называется пищевой цепью. Как ты думаешь, почему ее так называют? Что может привести к ее разрушению?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему космические тела в основном бывают округлой формы?
Ответ: ..
Вопрос:
Негеш и Эврика хотят узнать, как фасоль прорастает из семени. Какие рекомендации по проведению этого исследования ты можешь им дать? Сформулируй цель исследования. Составь план исследования. Спрогнозируй результаты исследования. Попробуй объяснить, какие условия нужны для прорастания семени фасоли. Что такое развитие?
Ответ: ..
Вопрос:
Эврика провела опрос в классе и записала результаты в таблицу. Каковы вкусовые предпочтения детей? С помощью какого органа мы распознаём вкус? Запах? Видим предметы?
Какой орган помогает нам слышать звуки? Чувствовать холод и тепло? К какому органу человека направляется вся информация об окружающем мире?
Ответ: ..
Вопрос:
Как рыбы плавают в воде? Рыбы могут регулировать положение в воде. Они
могут находиться и на глубине, и на поверхности. Как им это удаётся?.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечисли материки в порядке убывания их площадей. Назови самый большой материк. Какой материк самый маленький? На каком материке находится Казахстан?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие предметы вокруг нас изготовлены из чёрных металлов?
Ответ: ..
Вопрос:
Каким бывает семя ковыля, ольхи, камыша, репейника и клена ? Представь результаты исследования в виде таблицы.
Ответ: ..
Вопрос:
Как садовник может использовать в своей работе знания о распространении семян?
Ответ: ..
Вопрос:
Можешь ли ты назвать предметы, температура которых отличается от остальных? Что нужно сделать, чтобы их. температура стала комнатной?
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты ощущаешь запахи?
С помощью каких органов чувствуешь вкус?
Что ощущаешь с помощью кожи?
Ответ: ..
Вопрос:
Сформулируй признаки животных, обитающих в одной среде.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясни с помощью фотографий, в каких случаях используется дополнительный кислород.
Ответ: ..
Вопрос:
Как углекислый газ и солнечная энергия попадают в растение?
Ответ: ..