Начертите предложенную таблицу в рабочем листке. Заполните

Вопрос: Ариф купил сестре заколку для волос, украшенную цветами из шерстяной ткани. Однако он был очень разочарован, увидев, что лепестки цветов в сумке смялись. Сестре подарок очень понравился. Она подержала лепестки заколки над горячим паром из чайника. Помятые лепестки сами собой распрямились и приняли первоначальный вид. Почему смятые лепестки цветов над горячим паром распрямились?

Вопрос: Почему при подготовке теста для выпечки торта используется прозрачная посуда с делениями? Что измеряется при помощи этой посуды?

Вопрос: Какие свойства имеет материя?

Вопрос: Приведите примеры криволинейного движения.

Вопрос: Расположите массу тел в порядке возрастания: m1 = 0,2 кг, m2 = 0,002 т, m3 = 400 г, m4 = 4562 мг, m5 = 359 г.

Вопрос: Чем отличается физика от других предметов, изучающих природу?

Вопрос: Начертите предложенную таблицу в рабочем листке. Заполните ее пустые ячейки по образцу. Тело – Действие - До действия - После действия Вода в пластиковой посуде - Ставят в морозильную камеру холодильника – Жидкость - Твердое Стеклянный стакан - .............. - .............. - .............. Гвоздь - ............. - .............. - Твердое Флакон с духами - Пробку флакона открывают в комнате - .............. - .............. Мел - ……. – Твердое - .............. Мороженое - Помещают в теплую комнату - ............. - ............. Надутый воздушный шар - ............. - ............. - Газ

Вопрос: С какими методами изучения природы вы познакомились?

Вопрос: Согласно теоретическим расчетам ученых, молекулы газа движутся в пространстве с огромной скоростью - сотни метров в секунду. Почему же запах духов, бензина и аромат цветов в воздухе часто распространяется с небольшой скоростью?

Вопрос: Ученые изучая причины _ , с научной точки зрения применяют их в нашей жизни: например, после изучения закономерности _ тел в _ были созданы лодки, корабли и воздушные шары. После открытия закономерностей__стала ясна причина Солнечного и __. После открытия закономерностей __ стало возможным создание атомных электростанций, атомной бомбы и атомных подводных лодок._ медузы и осьминога дали ученым возможность к созданию реактивных ракет и самолетов. Ключевые слова: Строение и превращения вещества Реактивное движение Природные явления Распространение света Плавание Вода Лунное затмение