Вопрос:
Установите структуры, переход в которые будет для каждого члена семьи: а) неизбежным; б) невозможным; в) возможным.
Слово «семья» означает «семь я». Наша семья состоит из семи «я». Маму зовут Айжан, папу – Айдар, я, Рауан, – самый старший, мне четырнадцать лет. Брат Нурлан учится в шестом классе, ему двенадцать лет, Аслан – второклассник, а сестренка Ажар ходит в садик, осенью пойдет в первый класс. Мои родители молодые и красивые, папе – 38, маме – 36 лет. И мама, и папа были единственными детьми в семье. Может, поэтому они решили, что у них будет много детей. К тому же есть еще один интересный факт в истории моей семьи: моего папу бабушка с дедушкой взяли из детдома и вырастили как родного сына. Бабушки, к сожалению, уже нет, а дедушку мы все любим, и он нас очень любит. Зовут его Нурасыл, мы его зовем ата, а родственники и соседи – аксакал, Нуреке. Ему 73 года. Мама у нас добрая, ласковая и заботливая. Она работает продавцом. На ее хрупкие плечи ложатся все домашние заботы. Мы стараемся беречь маму, помогаем ей по хозяйству. Папа работает электромонтером и во всем является надежной опорой. Он успевает справиться со всей мужской работой по дому и нас учит управляться с большим приусадебным хозяйством: у нас есть и корова с теленком, и овцы, и куры. Наша семья очень дружная. Помогаем друг другу во всем. Семья – это очаг, у которого объединяются все члены семьи. Многие люди говорят, что очаг семьи должна хранить женщина. Но это не так. Поддерживать огонь в очаге должны все члены семьи. Мужчина обязан оберегать семью, заботиться о ней; женщина – помогать ему в этом; дети должны слушаться своих родителей, хорошо учиться и помогать им во всем. Когда семья – одно целое, то и в доме теплее. А для чего вообще живет человек? Для того чтобы продолжить жизнь на земле. Дети в семье – это великое счастье, это помощь родителям. Как счастлив дом, где дети и родители вместе! Семья приносит полноту жизни, счастье. Я хочу, чтобы на земле было много счастливых семей.
Ответ: ..
Вопрос:
3. Что общего у циклонов и антициклонов? Чем они отличаются?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите определения понятий
водные ресурсы, кадастр водных ресурсов. Запишите в форме опорного конспектата проблемы водопользования, пути их решения.
Ответ: ..
Вопрос:
Охарактеризуйте этнический состав населения Казахстана.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие местные ветры дуют на территории республики? Расскажите о Них.
Ответ: ..
Вопрос:
4. К ООПТ Казахстана относятся:
a) дикие земли; b) национальные парки; с) заповедники;
d) памятники природы; е) национальные живописные тропы.
Ответ: ..
Вопрос:
Влияние каких факторов в размещении хозяйства Казахстана вы заметили? Приведите конкретные примеры.
Ответ: ..
Вопрос:
Оцените роль науки в эпоху НТР. Выясните, по каким показателям судят о включенности страны в научно-исследовательскую деятельность.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие мероприятия необходимо предпринять для предотвращения изменений в природе, происходящих по вине человека? Какие задачи при этом стоят перед географией?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему в холодных водах показатель биологической продуктивности бывает выше?
Ответ: ..
Вопрос:
3. Равнинное и горное природопользование различает классификация:
a) оценочная; b) географическая; с) экономическая; d) отраслевая;
e) универсальная.
Ответ: ..
Вопрос:
Каким изменениям могут быть подвержены формы рельефа под влиянием внешних сил?
Ответ: ..
Вопрос:
Сформируйте выводы по результатам вопросов ниже.
Составьте рейтинг полушарий (северное и южное) по количеству природных зон.
Составьте рейтинг материков в порядке убывания количества природных зон.
Составьте рейтинги природных зон по количеству ареалов (без учета площади).
Составьте рейтинг природных зон по занимаемой площади (без учета количества ареалов).
Какие природные зоны имеют другое название на других материках?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите подтверждение магматической деятельности на территории республики.
Ответ: ..