Дополните схемы уравнений реакции и назовите продукты

Вопрос: Для каких целей люди используют полезные ископаемые?

Вопрос: Выберите из оксидов SiO2 , SO2 , CO, NO2 , SO3 те, которые приводят к образованию кислотных осадков. Напишите уравнения реакций.

Вопрос: Насколько легче атом кислорода атома серы, а атом углерода – атома серебра?

Вопрос: Как очистить воду естественным путем?

Вопрос: Некоторые вещества имеют в названии слово «вода». Пользуясь информационными ресурсами, определите понятия: «известковая вода», «бромная вода», «аммиачная вода».

Вопрос: Перед замешиванием теста муку просеивают. Можно ли отнести этот процесс к одному из методов разделения веществ? Если да, то на чём основан этот метод?

Вопрос: Какие продукты образуются при взаимодействии щелочных металлов с водой? Напишите уравнения реакций.

Вопрос: В рационе каждого человека должно быть достаточно сырых овощей и фруктов. Почему?

Вопрос: Соберите сведения о составе воздуха и запишите в тетрадь количество содержащихся в нём инертных газов.

Вопрос: Какие натуральные индикаторы вы знаете? Где и как их можно использовать?