Напишите уравнения реакций, позволяющих осуществить следующие превращения:

Вопрос: Спросите у преподавателя, что означают номера проб на золотых изделиях 375, 583, 750, 958 и запишите ответ в тетрадь.

Вопрос: Какие экологические проблемы возникнут вокруг предприятия, вырабатывающего сульфат натрия с использованием поваренной соли и концентрированной серной кислоты? Какую важную продукцию можно получать из отходов этого предприятия? Разрешится ли при этом экологическая проблема?

Вопрос: Как можно избавиться от кислотности почвы?

Вопрос: Почему аммиачный способ (Сольвэ) экономичнее, чем сульфатный (Леблана)? Обоснуйте ответ

Вопрос: В каких областях используется суход лед?

Вопрос: Найдите массу гидроксида калия и 20 %-ной серной кислоты, необходимых для получения 34,8 кг сульфата калия.

Вопрос: Одна из причин протекания реакций между растворами электролитов до конца — образование газообразного вещества. Приведите примеры реакций обмена, в которых одним из продуктов является газообразное вещество. Запишите уравнения реакций

Вопрос: Что вы знаете об изделиях на основе соединений кремния и сырье? Где они используются?

Вопрос: 0,1 моля соли Al2(SO4)3 растворили в воде. Сколько ионов алюминия и ионов сульфата в этом растворе?

Вопрос: При изложении темы о важнейших карбонатах и их практическом значении у читель в качестве примера приводит огнетушитель и объясняет, как и при каких обстоятельствах он используется. Изобразите устройство огнетушителя в своих тетрадях и напишите химическую реакцию процесса огнетушения. Что вы можете предложить для усовершенствования огнетушителя?