Попытайтесь охарактеризовать духовно богатого человека. Приведите пример

Вопрос: 3. Какие меры принимает руководство Республики Узбекистан по предупреждению конфликтов внутри страны и на международной арене?

Вопрос: 3. Какую задачу выполняют национальные культурные центры Узбекистана?

Вопрос: 4. Какой отпечаток накладывает культура на деловые контакты?

Вопрос: 4. Что можно отнести к духовным ценностям Узбекистана?

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Четырёх не бывает у четверых: благородства – у лжеца, довольства – у скупца, покоя – у завистника, величия – у злонамеренного. Ансари.

Вопрос: А что вы знаете о происхождении букв и языка?

Вопрос: Назовите известных вам учёных-историков и деятелей культуры Узбекистана и расскажите об их деятельности.

Вопрос: 1. Что означает слово «имидж»?

Вопрос: Приведите примеры экологических ценностей, проблем, связанных с экологией и решения этих проблем.

Вопрос: Вспомните статьи Конституции Республики Узбекистан, в которых определяется отношение государства к природе и экологии. Какие организации (республиканские и международные) занимаются охраной природы?