3. Что такое добродетель и как выглядит

Вопрос: Попытайтесь охарактеризовать духовно богатого человека. Приведите пример из истории или художественной литературы.

Вопрос: 5. Перечислите обязанности и права учащихся школы.

Вопрос: 5. Что такое идеал лично для вас?

Вопрос: 7. Как вы думаете, почему в наше время в некоторых странах находятся люди, поддерживающие фашистскую идеологию?

Вопрос: Если у человека есть стремление выделиться: быть лучше одетым, что-то делать лучше других – это плохо или хорошо? Что заставляет человека чего-то достигать, к чему-то стремиться?

Вопрос: Вспомните, какие меры были предприняты правительством Узбекистана, чтобы предотвратить конфликты внутри страны и на международной арене?

Вопрос: 3. Перечислите основные качества человека, обладающего высокой духовностью. Приведите примеры из произведений художественной литературы или из повседневной жизни.

Вопрос: 5. Почему государство заинтересовано в том, чтобы в обществе стало больше предприимчивых и инициативных людей?

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Национальное большинство не значит, что отдельный его представитель больше представителя национального меньшинства. Е. Лец.

Вопрос: 4. Какие стороны жизни регулирует религиозная этика?