1. Какие национальные и международные документы по

Вопрос: 5. Назовите этические черты человека, выражающие его отношение к другим людям.

Вопрос: Прочитайте притчу и объясните её смысл. Жил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора. В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди. Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу, и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба один гвоздь. Шло время, и пришёл день, когда юноша мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору: – Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И неважно, сколько раз после этого ты извинишься, – шрам останется.

Вопрос: 1. Что означает слово «имидж»?

Вопрос: Как вы считаете, хорошо или плохо быть трудоголиком? Объясните смысл выражения «Труд создал человека».

Вопрос: 5. Перечислите обязанности и права учащихся школы.

Вопрос: Вы согласны со следующим утверждением? Аргументируйте ответ примерами. Когда о человеке говорят, что он умеет жить, обычно подразумевают, что он не отличается особой честностью. Д. Галифакс

Вопрос:

Вопрос: Приведите пример враждебной для Узбекистана идеи. В чём её вред?

Вопрос: 3. Что такое добродетель и как выглядит человек, обладающий этим качеством?

Вопрос: Формирует ли нас улица? А может, разрушает? Обсудите этот вопрос. Приведите аргументы «за» и «против».