4. Какие обязанности учащихся могут быть внесены

Вопрос: 1. Что означает слово «имидж»?

Вопрос: 5. Перечислите обязанности и права учащихся школы.

Вопрос: А как бы вы ответили на этот вечный вопрос: «Быть или не быть»? Стоит ли бороться со злом, если силы неравны, если почти уверен, что ни к чему эта борьба не приведёт?

Вопрос: 2. Чем физический труд отличается от умственного и могут ли они существовать друг без друга?

Вопрос: Мы часто слышим такую фразу: «совесть замучила». Объясните, как вы понимаете её смысл.

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Национальное большинство не значит, что отдельный его представитель больше представителя национального меньшинства. Е. Лец.

Вопрос: 4. Какие стороны жизни регулирует религиозная этика?

Вопрос: Как вы считаете, можно ли жить в мире без межнациональных конфликтов? Составьте список известных вам войн, которые ведутся сегодня в мире. Объясните, чем они вызваны.

Вопрос: 5. Что такое национализм и почему он угрожает межнациональному согласию?

Вопрос: 3. Какие качества человека учитываются при определении профессиональной пригодности?