4. Какие обязанности учащихся могут быть внесены

Вопрос: Вспомните статьи Конституции Республики Узбекистан, в которых определяется отношение государства к природе и экологии. Какие организации (республиканские и международные) занимаются охраной природы?

Вопрос: Почему некоторых людей называют бездушными? Что вы знаете о великодушии и мелочности людей? В чём они проявляются?

Вопрос: 3. Вспомните значение выражения «человеческое достоинство». Что вы под этим подразумеваете?

Вопрос: 3. Как вы считаете, в каком случае вера может повредить не только одному человеку, но и всему государству?

Вопрос: 4. Какие качества специалиста входят в понятие «профессионализм»?

Вопрос: 1. Что общего и в чём вы видите различия между моралью и нравами?

Вопрос: Приведите пример враждебной для Узбекистана идеи. В чём её вред?

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Я желала бы принадлежать к религии, которая не давала бы людям ненавидеть и бояться друг друга, а равно вредить друг другу. Ж. Санд.

Вопрос: Как вы считаете, почему люди соблюдают законы?

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Помогай ближнему – пусть жизнь твоя держится на волоске. Помочь ближнему – всё равно что совершить сотню жертвоприношений. Восточная мудрость.