4. Какие обязанности учащихся могут быть внесены

Вопрос: 1. Какое влияние оказывают достижения научно-технической революции на природу?

Вопрос: Вспомните героев художественных произведений и на их примере покажите, каким образом одни сумели стать личностью, а другие так и промечтали всю свою жизнь, не приложив никаких усилий для воплощения в жизнь своих планов.

Вопрос: 4. Назовите учёных, внесших большой вклад в развитие мировой и национальной культуры

Вопрос: 2. О каком условии идёт речь, когда мы говорим, что язык – это система условных знаков? Приведите примеры знаковых систем.

Вопрос: 4. Каким образом связана толерантность и религия?

Вопрос: 5. Докажите, что государственная политика страны полностью отрицает национализм и любое ущемление прав народов.

Вопрос: 2. Назовите основную цель в борьбе идеологий различных государств.

Вопрос: 3. Какие качества человека учитываются при определении профессиональной пригодности?

Вопрос: 5. Назовите этические черты человека, выражающие его отношение к другим людям.

Вопрос: 5. Вы согласны с утверждением, что законопослушное поведение выгодно как самому человеку, так и обществу?