3. Какие меры принимает руководство Республики Узбекистан

Вопрос: Как вы считаете, каким образом можно воспитать в человеке чувство собственника? В каких случаях чувство собственника может превратиться в отрицательную черту характера человека?

Вопрос: 3. К чему может привести безответственность на государственном уровне?

Вопрос: Как вы думаете, все ли люди отличаются щедростью? Нужно ли быть щедрым?

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Расизм бесчеловечен, отрицает достоинство человека, отрицает ценность человеческой личности и допускает обращение с ней как с врагом, подлежащим истреблению. Н. Бердяев

Вопрос: 4. Какие обязанности учащихся могут быть внесены в устав школы?

Вопрос: Объясните, как вы понимаете это высказывание. Вы согласны с ним? Аргументируйте свой ответ. Сила – в справедливости. Амир Темур.

Вопрос: Вспомните статьи Конституции Республики Узбекистан, в которых определяется отношение государства к природе и экологии. Какие организации (республиканские и международные) занимаются охраной природы?

Вопрос: 7. Что вы знаете о жизни и деятельности Наршахи?

Вопрос: 6. В чём сущность таких понятий, как шовинизм и расизм?

Вопрос: 2. По каким признакам можно определить нравственное поведение человека?