Почему важно закрыть открытый файл?

Вопрос: Исполнители алгоритма. A. Человек. B. Машина. C. Автоматическое устройство. D. Блок E. Фигура.

Вопрос: Закончите предложения: • Паразитические вирусы – ... • Вирусы-черви – ... • Вирусы-невидимки – ... • Вирусы-мутанты – ... • Троянские вирусы (троянские кони) – ...

Вопрос: Что такое внутренняя память?

Вопрос: Типы файлов на языке программирования Python. A. Текстовые. B. Бинарные. C. Составные. D. Сложные. E. Вложенные.

Вопрос: Какова структура вложенного условного оператора?

Вопрос: Поделитесь мыслями по игре «Цепочка профессий». Последовательность игры ведется по алгоритму ветвления. Первый участник называет профессию, например – повар. Следующий участник называет 2 профессии, которые он ассоциирует с профессией повара, например: металлург и врач. Теперь нужно объяснить, почему именно эти две профессии ассоциируются с данной профессией. Металлург – как повар, тоже имеет дело с огнем, высокими температурами, печами; врач – как повар, строго соблюдает чистоту, носит белые халаты и головные уборы и т.д. Продолжите цепочку профессий, назвав по 2 специальности каждой из двух названных профессий и объяснив причины их выбора.

Вопрос: Что нового вы узнали на уроке? Поделитесь своими размышлениями с одноклассниками. Каким образом можно использовать в повседневной жизни полученные на уроке знания и навыки? Приведите примеры.

Вопрос: На какие типы делятся сети по ведомственной принадлежности?

Вопрос: Каковы этапы решения задач по математике, физике и химии? Как проводится формирование проблем, предоставление методов решения по данным предметам?

Вопрос: Создайте программу, которая проверяет, является ли хотя бы одно из трех чисел, введенных с клавиатуры, нечетным. Например, для чисел 10, 15, 20 – «да», а для чисел 10, 20, 30 – «нет».