Почему разработка алгоритма считается творческой работой?

Вопрос: Почему вирусы опасны для компьютеров?

Вопрос: Что такое извлечение из архива?

Вопрос: Какие типы данных вы знаете?

Вопрос: Проанализируйте описание математических выражений в Excel. Приведите примеры и сравните.

Вопрос: Перечислите те действия, которые должны быть выполнены на тему «Мой день». Как вы могли бы использовать время, отведенное для этого, если планируемое действие не произошло?

Вопрос: Определите информационный объем слов «Казахстан», «Информация».

Вопрос: Что нового вы узнали на уроке? Чему научились? Поделитесь своими мыслями с друзьями. В каких условиях можно использовать в повседневной жизни полученные на уроке знания и навыки? Приведите примеры.

Вопрос: Составьте алгоритм «Как построить скворечник для птиц?» и поделитесь мыслями со своими одноклассниками. Для начала необходимо выбрать материал, из которого будет сделан скворечник (картон, пластик, дерево). Определите преимущества и недостатки каждого материала. При создании скворечника учитывайте разные явления природы (снег, дождь, ветер, жара). Какие свои секреты бывают при выборе цвета скворечника?

Вопрос: Что такое компьютерные вирусы?

Вопрос: Исполнители алгоритма. A. Человек. B. Машина. C. Автоматическое устройство. D. Блок E. Фигура.