Что такое файл?

Вопрос: Сравните группы Строки и столбцы и Объединение. Какие различия можно отметить?

Вопрос: Что нового вы узнали на уроке? Поделитесь своими мыслями с одноклассниками. Каким образом можно использовать в повседневной жизни полученные на уроке знания и навыки? Приведите примеры.

Вопрос: Возможности графического интерфейса: 1. ... 2. ... 3. ...

Вопрос: какие аналогии с повседневной жизнью реализованы в современном пользовательском интерфейсе?

Вопрос: Составьте диаграмму Венна сходств и различий внутренней и внешней памяти компьютера.

Вопрос: Заполните в тетрадях способы отладки программы. 1) ... . 2) ... . 3) ... .

Вопрос: Установите соответствие. 1. r 2. r+ 3. a+ 4. wb+ 5. w A) Для чтения и записи B) Для чтения и записи (бинарный) C) Только для записи D) Только для чтения E) Откроет для добавления нового содержимого

Вопрос: Составьте алгоритм «Как построить скворечник для птиц?» и поделитесь мыслями со своими одноклассниками. Для начала необходимо выбрать материал, из которого будет сделан скворечник (картон, пластик, дерево). Определите преимущества и недостатки каждого материала. При создании скворечника учитывайте разные явления природы (снег, дождь, ветер, жара). Какие свои секреты бывают при выборе цвета скворечника?

Вопрос: Запишите дополнительные функции инструмента Условное форматирование.

Вопрос: Что такое диаграмма?