Каковы причины перенесения в Шушу столицы ханства?

Вопрос: Какое влияние могли оказать на усиление центральной власти меры, осуществляемые Надир шахом?

Вопрос: Определите важные события по датам на «линии времени», начертите и разработайте схему. 1768: 1774: 1775: 1784:

Вопрос: Отметьте факторы, оказавшие положительное и отрицательное влияние на развитие азербайджанских городов в XVIII веке.

Вопрос: Выдающийся азербайджанский мыслитель Ахмед бей Агаоглу в своем произведении «Иран и революция» высоко оценивал попытку объединения Надир шахом тюркского мира: «В этом деле (в создании единства тюркских народов. - Ред.) Надир пошёл ещё дальше, он захватил Индию, Туркестан, Бухару, Хиву и стремился объединиться с османами; устранив суннитско-шиитские разногласия, был движим мечтой о создании единой нации, единого сообщества. К сожалению, упорство Стамбула не дало осуществиться этой мечте». Выясните причины выступления османского двора против реформы в исламской религии.

Вопрос: Как борьба шаха Аббаса II против произвола чиновников могла способствовать социально-экономическому развитию государства?

Вопрос: Какие политические цели преследовались заключением торгового договора между Англией и государством Гаджаров?

Вопрос: В 30-40-х годах XVIII века хозяйственная жизнь Азербайджана пришла в упадок. Непрерывные войны, проводимые в период власти Надир шаха, оказали отрицательное влияние на экономическое положение страны. С другой стороны, самочинство и произвол некоторых правителей, управлявших областями, еще более усугубляли положение населения. Как развивалось народное движение в Азербайджане?

Вопрос: Почему Иреванское ханство подвергалось нападениям извне?

Вопрос: Определите важные события по датам на «линии времени», перечертите схему в тетрадь и заполните. 1755: 1779: 1795:

Вопрос: Запишите в таблице факты относительно культуры XVII и XVIII веков и сравните их. Представьте свое итоговое заключение. Культура какого периода была больше развита? Факты по культуре - XVII век - XVIII век Личности - … - … Архитектура - … - … Искусство - … - …