Объясните значение создания мусульманских воинских частей.

Вопрос: Найдите связь между полукочевым скотоводством и природными условиями.

Вопрос: Почему акции протеста против вырубки леса Топхана переросли в массовое народное движение?

Вопрос: Чего лишало крестьян создание колхозов? Выскажите свое мнение.

Вопрос: Определите идеи М.Э.Расулзаде и его единомышленников, которые противоречили идеям большевиков.

Вопрос: Какова была цель правительства Российской империи в проведении крестьянской реформы?

Вопрос: Объясните причины, по которым Баку считали «Нефтяной академией».

Вопрос: Обсудите роль азербайджанцев в победе над фашизмом во Второй мировой войне.

Вопрос: Определите различия между аграрными законами 1870 и 1912 годов.

Вопрос: На основе дополнительного материала обсудите изменение названия азербайджанского народа.

Вопрос: В одном из официальных документов было написано: «Образование здесь надо построить таким образом, чтобы татарин (азербайджанец), получивший русское образование, превратился в ничто. Чтобы при письме на русском языке он допускал много ошибок, чтобы он боялся не только губернатора, но и рядового канцелярского чиновника». На основе источника объясните колониальную сущность образовательной политики.