В чем проявилось резкое отношение Советской России

Вопрос: Вспомните, почему был запрещен эпос «Китаби-Деде Горгуд»?

Вопрос: Выпишите из текста параграфа и объясните названия отраслей, связанных с нефтяной промышленностью.

Вопрос: Сравните социальное положение неимущих слоев населения в Северном и Южном Азербайджане.

Вопрос: Какие задачи поставил перед вторым азербайджанским правительством Национальный совет?

Вопрос: Определите основные цели политики «Новое соседство».

Вопрос: Подготовьте презентацию о политических деятелях, упоминаемых в тексте.

Вопрос: В одном из официальных документов было написано: «Образование здесь надо построить таким образом, чтобы татарин (азербайджанец), получивший русское образование, превратился в ничто. Чтобы при письме на русском языке он допускал много ошибок, чтобы он боялся не только губернатора, но и рядового канцелярского чиновника». На основе источника объясните колониальную сущность образовательной политики.

Вопрос: На одном из заседаний Бакинской Городской думы было выдвинуто требование о проведении в город водопровода из Куры или из Самура. О Шолларском источнике не шло даже речи. Городской голова в обращении к гласным (депутатам) Думы сообщил, что шолларская вода прошла лабораторное исследование в Германии, и было выявлено ее высокое качество. Но основные противники шолларского водопровода - армянские предприниматели, привозившие в тот период в Баку на судах воду из Куры и Волги, - не хотели даже слышать об этом. В Думе возникло серьезное противостояние. Только благодаря настойчивости Г.З.Тагиева Дума приняла решение о проведении Шолларского водопровода. Какие еще мероприятия осуществил ГЗ.Тагиев для улучшения жизни населения?

Вопрос: Проанализируйте связи азербайджанских представителей с османскими государственными деятелями в период войны.

Вопрос: Вспомните, в какие страны продавался азербайджанский шелк до XIX века?