Что еще вы знаете о террористических актах

Вопрос: Часть населения, ведущего полукочевой образ жизни в Азербайджане, называли «терекеме». Иногда их называли «гарапапаг». Терекеме проживали на Кура-Аразской низменности, Миль- Карабахской, Муганской и Ширванской равнинах и всей общиной перекочевывали летом на высокогорные пастбища - яйлаги. Они в основном занимались овцеводством, производили продукцию животноводства (масло, сыр, шерсть и др.) и обменивали ее на зерно и ремесленные изделия. Терекеме занимались и земледелием. Часть их оставалась летом на низменности и, завершив жатву, готовилась к осеннему севу. У терекеме было развито ковроделие и ткачество. Народный танец «Терекеме» также связан с ними. Терекеме проживали на территории современных Азербайджана, Турции, Грузии, Армении, Дагестана и Ирана. В период Российской империи терекеме потеряли часть своих летних и зимних пастбищ (яйлагов и гышла- гов). В результате переселенческой политики российского правительства часть их также лишилась своих домов и земель на равнине. Был нанесен тяжелый удар по полукочевому скотоводству. Но несмотря на трудности, терекеме не поменяли своего традиционного уклада жизни и хозяйственных навыков. Впоследствии советское правительство сослало большую их часть в Центральную Азию. Проанализируйте экономические и политические цели попытки государства изменить образ жизни полукочевых скотоводов.

Вопрос: Определите демократические черты Декларации Независимости.

Вопрос: Какова была цель правительства Российской империи в проведении крестьянской реформы?

Вопрос: Исследуйте причины превращения Южного Азербайджана в центр Иранской революции.

Вопрос: В Закатало-Балакенском регионе с древних времен до сегодняшнего дня совместно проживают азербайджанские тюрки, аварцы, ингилойцы, цахуры, грузины и представители других народов. В тяжелые моменты истории представители этих народов неоднократно поднимались на совместную борьбу во имя общей Родины. Во всех происходивших в Джаро-Балакене и Закатале восстаниях они вели борьбу в качестве единой силы. Соберите информацию о народах и этносах, упомянутых в источнике.

Вопрос: Сравните политику АДР в области образования с политикой, проводившейся в этой области властями Российской империи.

Вопрос: Проанализируйте влияние нарушения территориальной целостности на процесс формирования нации азербайджанских тюрков. Как повлияло на этот процесс завоевание Азербайджана?

Вопрос: Составьте хронологическую таблицу, относящуюся к основным событиям темы.

Вопрос: Оправдалась ли политика Османского государства по «умиротворению» армян? Аргументируйте свое мнение.

Вопрос: Как по-вашему, почему российское правительство запретило завоз тканей из Западной Европы на Южный Кавказ? Аргументируйте своё мнение.