Соберите информацию о жизни и творчестве У.Гаджибейли.

Вопрос: Дает ли возможность наличие двух противоположных позиций в Южнокавказском сейме высказать предположение о его дальнейшей судьбе? Аргументируйте свое мнение.

Вопрос: Что вы знаете о большевиках-азербайджанцах, входивших в состав СНК?

Вопрос: Объясните разницу в государственном устройстве стран с абсолютной, парламентской и конституционной монархией.

Вопрос: В конце XIX века рабочие, работавшие на бакинских нефтепромыслах, получали сдельную и почасовую оплату. Более широкое распространение получила месячная оплата труда. При оплате наряду с квалификацией рабочих учитывалась также их национальная принадлежность. Низкоквалифицированные рабочие привлекались к самым тяжелым физическим работам и получали низкую оплату. Меньше всех получали низкоквалифицированные рабочие, приезжавшие на заработки главным образом из Южного Азербайджана. В этот период оплата труда в Азербайджане была ниже, чем в других регионах Российской империи. Почему труд рабочих, приехавших из Южного Азербайджана, оплачивался ниже всех?

Вопрос: В чем заключалось значение нефти и нефтепродуктов для ведения войны? Выскажите свое мнение.

Вопрос: В чем состоит политическое и экономическое значение восстановления исторического Шелкового пути для Азербайджана? Выскажите свое мнение.

Вопрос: Проанализируйте разделение властей в Азербайджанской Республике.

Вопрос: Напишите реферат о мартовском геноциде.

Вопрос: Определите отрасли промышленности Азербайджанской ССР, которые находились в центре внимания в период индустриализации.

Вопрос: В Закатало-Балакенском регионе с древних времен до сегодняшнего дня совместно проживают азербайджанские тюрки, аварцы, ингилойцы, цахуры, грузины и представители других народов. В тяжелые моменты истории представители этих народов неоднократно поднимались на совместную борьбу во имя общей Родины. Во всех происходивших в Джаро-Балакене и Закатале восстаниях они вели борьбу в качестве единой силы. Соберите информацию о народах и этносах, упомянутых в источнике.