Обсудите роль идеи «азербайджанства» в национально-освободительном движении.

Вопрос: Сравните экономическую политику советского руководства в Азербайджане с колониальной экономической политикой Российской империи.

Вопрос: Какие схожие черты имелись у «Табачного восстания» и восстания под руководством Зейнаб-паши?

Вопрос: Сравните с помощью диаграммы Венна освободительное движение в Южном и Северном Азербайджане.

Вопрос: В чем заключалась цель фальсификации нашей истории? Аргументируйте свою точку зрения.

Вопрос: Объясните влияние нефтяной стратегии на развитие политических и культурных связей Азербайджана с государствами мира.

Вопрос: Подготовьте презентацию, посвященную величественным зданиям, построенным в Баку в конце XIX - нач. ХХ века.

Вопрос: Исследуйте: какие страны мира в настоящее время более всего страдают от терроризма?

Вопрос: Объясните полномочия Городской думы. Исследуйте, каким государственным органам принадлежат эти полномочия на современном этапе.

Вопрос: Выясните, из скольких разделов, глав и статей состоит Конституция Азербайджанской Республики.

Вопрос: В одном из официальных документов было написано: «Образование здесь надо построить таким образом, чтобы татарин (азербайджанец), получивший русское образование, превратился в ничто. Чтобы при письме на русском языке он допускал много ошибок, чтобы он боялся не только губернатора, но и рядового канцелярского чиновника». На основе источника объясните колониальную сущность образовательной политики.