Обсудите роль идеи «азербайджанства» в национально-освободительном движении.

Вопрос: Соберите информацию об особенностях военного режима.

Вопрос: Соберите информацию об архитекторах, построивших «Исмаилийя», здание театра Тагиева и здание школы для девочек-мусульманок.

Вопрос: Сравните социальное положение неимущих слоев населения в Северном и Южном Азербайджане.

Вопрос: В чем могла заключаться цель ведения политической работы среди рабочих-азербайджанцев? Аргументируйте свое мнение.

Вопрос: Соберите информацию о представителях национального капитала.

Вопрос: Проанализируйте деятельность азербайджанцев, принимавших участие в партизанском движении.

Вопрос: Обсудите геноцид, устроенный армянами против тюрко-мусульманского населения Восточной Анатолии.

Вопрос: Соберите информацию о жертвах репрессий и обсудите в классе.

Вопрос: Обсудите мероприятия Гейдара Алиева по преодолению несправедливого отношения и притеснений национально-культурного наследия азербайджанского народа.

Вопрос: В чем проявлялась дискриминация среди рабочих? В чем была причина этого?