Вопрос:
Дайте оценку деятельности Абая как поэта, мыслителя, общественного деятеля.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие меры намечаются по улучшению системы образования в Казахстане?
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите биографию Е. Бекмаханова, используя дополнительную историческую литературу.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя дополнительную историческую литературу, подготовьте сообщения по каждой общественной организации Казахстана: КПК, Советы, профсоюзы, ВЛКСМ.
Ответ: ..
Вопрос:
В чем значимость педагогического наследия И. Алтынсарина?
Ответ: ..
Вопрос:
Как осуществляет Казахстан свои мировые экономические связи?
Ответ: ..
Вопрос:
Кто встал во главе восставших казахов Приаралья после гибели Кенесары Касымулы?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему Казахстан называли арсеналом фронта? Какой подвиг совершили в тылу труженики и как проявлялся их подвиг?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие действия предпринимали агенты, чтобы привлечь казахов к выполнению нового устройства управления?
Ответ: ..
Вопрос:
Какую роль играли батыры в казахском обществе?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему партия "Алаш" потерпела поражение в борьбе с большевиками?
Ответ: ..
Вопрос:
Какой регион Казахстана не затронули реформы? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Используя дополнительные материалы, охарактеризуйте повседневность казахстанцев в послевоенный период: рост заработной платы, покупательскую способность населения, условия труда и быта, образование и здравоохранение
Ответ: ..
Вопрос:
К овладению какими специальностями призывал молодежь И. Алтынсарин? Как вы считаете, эти специальности в то время были востребованы?
Ответ: ..
Вопрос:
Какое влияние оказала Столыпинская реформа на казахский народ?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему казахи Внутренней Орды отказывались давать проводников для царских карательных отрядов?
Ответ: ..
Вопрос:
Выяснить и покажите на географической карте месторасположение ярмарок Казахстана начала ХХ в.
Ответ: ..
Вопрос:
Каково историческое значение битвы под Москвой? Почему военные части стали называться гвардейскими?
Ответ: ..
Вопрос:
Какую из нижеперечисленных должностей могли занимать казахи (генерал-губернатор, военный губернатор, уездный начальник, волостной управитель, аульный старшина)? В чем состояла колониальная сущность реформ? Сравните значение реформ и отношение к ним населения.
Ответ: ..