Сравните обращение с рабами в тот период

Вопрос: Почему вы считаете, что необходимо избавиться от таких пороков?

Вопрос: В тексте сказано, что «были развиты гончарное, ткацкое, скорняжное, медницкое, кузнечное и ювелирное ремесла». Какие навыки требовались для развития этих видов ремесла?

Вопрос: Что необходимо для изучения какого-либо иностранного языка? Например: учебник, карта, ...

Вопрос: В истории древнего мира вы изучали историю саков и массагетов, согдийцев, государства Ахеменидов, Кушанского и Греко-бактрийского государств. Назовите эти государства в хронологической последовательности их возникновения.

Вопрос: Как отразилось расширение пахотных земель на жизни людей? Продолжите предложение, используя следующие слова: земледелец – человек, выращивающий культурные растения, пахарь, мираб; орудие труда, предназначенное для обработки земли и др.

Вопрос: Предположение Беруни о наличии большой суши было подтверждено в ХV-XVI вв. О каком континенте идет речь?

Вопрос: Соберите мнения современных учёных о Беруни.

Вопрос: Опираясь на знания по истории Хорезма, расскажите, какие теоретические и практические навыки приобрели люди, проживающие в этом регионе. Прокомментируйте свой ответ.

Вопрос: Как получилось, что две династии в один и тот же период пришли к государственной власти?

Вопрос: Сравните систему управления у хорезмшахов и у сельджуков. В чём отличие полномочий визирей?