Какие территории входили в состав Тюркского каганата

Вопрос: Как наследие мыслителей нашей страны повлияло на развитие мировой науки? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: Расскажите о сходстве и различии между данной работой и «Сиясат-наме» Низам ульмулька.

Вопрос: Почему в V–VII веках в развитых странах на лицевой стороне печати изображали правителя, а на оборотной – предмет или существо, имеющее важное значение для государства? Какое историческое значение имело это для своего времени?

Вопрос: Когда государство сасанидов было завоёвано арабами? Какое значение имеют социально-политические процессы на исторической арене?

Вопрос: Найдите на карте территорию государства Ануштегинидов. Что помогло им укрепить свою власть в этом регионе?

Вопрос: Что вы подразумеваете под словом «мазхаб»?

Вопрос: Что имел в виду путешественник X века аль-Мукаддаси, когда сказал: «Жители Хорезма — люди разумения, науки, фикха, способностей и образования»?

Вопрос: В какой степени были развиты государства Европы в этот период?

Вопрос: Обоснуйте, почему Абу Насра аль-Фараби называли «Вторым учителем».

Вопрос: Объясните утверждение: «В государственном управлении эфталитов действовали определённые правила и законы. Государство опиралось на военную силу». Какие порядки устанавливаются для обеспечения военного командования?