Какое духовное наследие хотели бы вы оставить

Вопрос: Как вы думаете, произошло бы социальное расслоение населения, если бы не были изобретены водяные мельницы и чигирь (водоподъёмное устройство)? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: В странах Востока Абу Насра аль-Фараби называли «Второй учитель». А кто был первым учителем?

Вопрос: Опираясь на знания, полученные по всемирной истории, объясните, что послужило причиной ослабления Арабского халифата в начале IX века?

Вопрос: Проанализируйте роль государства Караханидов в нашей истории и в сравнении с государствами Газневидов, Саманидов, Саффаридов, Тахиридов

Вопрос: В истории древнего мира вы изучали историю саков и массагетов, согдийцев, государства Ахеменидов, Кушанского и Греко-бактрийского государств. Назовите эти государства в хронологической последовательности их возникновения.

Вопрос: Традиции и культура каких стран проникли в Тюркский каганат благодаря караванным дорогам? Как они повлияли на жизнь нашего края?

Вопрос: Какие фрукты сегодня выращивают в нашей стране? Какие зерновые культуры вы знаете?

Вопрос: Каков был вклад наших соотечественников в развитие ислама? Каково их значение сегодня?

Вопрос: Почему в V–VII веках в развитых странах на лицевой стороне печати изображали правителя, а на оборотной – предмет или существо, имеющее важное значение для государства? Какое историческое значение имело это для своего времени?

Вопрос: Как вы думаете, каковы были причины ухода с исторической арены эфталитов и прихода к власти в этом регионе Тюркского каганата?