Какие знания необходимы для определения движения и

Вопрос: Каким было социально-политическое положение европейских государств в этот период?

Вопрос: С каким правителем связан период экономической, политической и социальной стабилизации в Хорезме?

Вопрос: Проанализируйте роль государства Караханидов в нашей истории и в сравнении с государствами Газневидов, Саманидов, Саффаридов, Тахиридов

Вопрос: Какие народы жили на территории Турана в IV–V веках? Назовите их общие и отличительные черты.

Вопрос: Обоснуйте, почему Абу Насра аль-Фараби называли «Вторым учителем».

Вопрос:

Вопрос: Как отразились на управлении Арабским халифатом непрекращающиеся внутренние конфликты в Мавераннахре и Хорасане?

Вопрос: Какие товары мог отправлять Хорезм в соседние страны по Великому шёлковому пути? Прежде чем ответить, подумайте, какие дополнительные сферы деятельности необходимы для развития орошаемого земледелия, ремёсел, животноводства, торговли, архитектуры.

Вопрос: Сравните характеристики восточного базара и западного рынка.

Вопрос: Как отразилось расширение пахотных земель на жизни людей? Продолжите предложение, используя следующие слова: земледелец – человек, выращивающий культурные растения, пахарь, мираб; орудие труда, предназначенное для обработки земли и др.