Составьте список основных товаров, перевозимых по Великому

Вопрос: Какие ещё общественные отношения развивались благодаря торговле?

Вопрос: В истории древнего мира вы изучали историю саков и массагетов, согдийцев, государства Ахеменидов, Кушанского и Греко-бактрийского государств. Назовите эти государства в хронологической последовательности их возникновения.

Вопрос: Какие отношения были между газневидами и караханидами?

Вопрос: Внимательно прочитайте текст из произведения Юсуф Хас Хаджиба «Кутадгу билиг» и ответьте на вопрос. Актуальны ли эти требования сегодня? Какие ещё требования вы бы включили? Обоснуйте свое мнение.

Вопрос: В тексте сказано, что «были развиты гончарное, ткацкое, скорняжное, медницкое, кузнечное и ювелирное ремесла». Какие навыки требовались для развития этих видов ремесла?

Вопрос: Запишите в тетрадь названия территорий, занятых арабами, и годы их завоевания. Название территории- Год завоевания – Границы – Социальное положение

Вопрос: Что вы знаете о Коране и Хадисах?

Вопрос: Какими были отношения правителей и подданных европейских стран во время существования государства Сельджуков?

Вопрос: Какие племена жили в древности на территории нашей страны?

Вопрос: Насколько важна, по вашему мнению, роль визиря в системе государственного управления?