Что должны были знать и уметь мастера,

Вопрос: Знаете ли вы женщин, которые правили в европейских странах?

Вопрос: Сравните системы государственного управления в эпоху газневидов и саманидов и подведите итоги.

Вопрос: Какими были отношения правителей и подданных европейских стран во время существования государства Сельджуков?

Вопрос: Продолжите предложение: «Детей учили принципам ... мысли, добрых ..., ... дел»

Вопрос: В каких областях науки работал Беруни?

Вопрос: Используя свои знания по всемирной истории, расскажите, имели ли государства и народы Европы и Востока в тот период документы или сборники законов, регулирующие государственное управление?

Вопрос: Почему в первые годы правления эфталитов в обращении находились монеты сасанидов?

Вопрос: Как развитие образования в каждой конкретной стране влияет на развитие общества?

Вопрос: В тексте сказано, что «были развиты гончарное, ткацкое, скорняжное, медницкое, кузнечное и ювелирное ремесла». Какие навыки требовались для развития этих видов ремесла?

Вопрос: Как вы считаете, какой род занятий ускорил развитие государственности в Хорезме?