Используя источники, составьте хронологию периода Омеядов. Какие

Вопрос: В тексте сказано, что «были развиты гончарное, ткацкое, скорняжное, медницкое, кузнечное и ювелирное ремесла». Какие навыки требовались для развития этих видов ремесла?

Вопрос: Кем были аббасиды и каковы были их цели?

Вопрос: Обоснуйте, почему Абу Насра аль-Фараби называли «Вторым учителем».

Вопрос: Укажите сходства и различия форм собственности на землю в двух регионах.

Вопрос: Как вы думаете, есть ли во вкладе учёных нашего региона в развитие мировой науки доля их наставников и учебных заведений?

Вопрос: Каков был вклад наших соотечественников в развитие ислама? Каково их значение сегодня?

Вопрос: Когда государство сасанидов было завоёвано арабами? Какое значение имеют социально-политические процессы на исторической арене?

Вопрос: Что вы знаете о Коране и Хадисах?

Вопрос: Как вы думаете, в чём главная причина того, что эти люди, бывшие современниками, оставили большой след в истории?

Вопрос: Вспомните формы собственности на землю в Туране в период раннего средневековья и сравните их с эпохой саманидов. Проанализируйте полученную информацию и назовите сходства и различия.