Вспомните важнейшие особенности народных былин, например, «Садко»

Вопрос: Вспомните важнейшие особенности народных былин, например, «Садко» (герои, построение, стих, язык). Как отразились они в «Песне про купца Калашникова»? (просторечные обороты — «про твово любимого опричника»; инверсии — «полотенце новое», «на блюде серебряном»; использование магической цифры три — «угощали нас три дня, три ночи» и др.).

Вопрос: Что обозначает термин эпос?

Вопрос: В зависимости от чего меняется отношение Очумелова к Хрюкину в рассказе Чехова «Хамелеон» и как выражается это в словах, интонациях, жестах? Как изменяются определения Очумелова в адрес «виновника скандала» в зависимости от той или иной информации? Выпишите эти определения в динамике (отрицательные — положительные) и используйте их при инсценировании рассказа.

Вопрос: Чем интересно древнерусское слово «печаловник»? Какой в нем корень?

Вопрос: Сравните описание природы у Гоголя и Тургенева. Сделайте выводы, подтвердите конкретными примерами.

Вопрос: Напишите сочинение на тему: «Я лиру посвятил народу своему».

Вопрос: Рассказ В. Шукшина «Сельские жители» не имеет конца. Объясните, почему.

Вопрос: Прочитайте. Расскажите, как постепенно изменяется отношение Николеньки в произведении Толстого «Отрочество» к окружающим его людям, к жизни. Как вы думаете, под влиянием чего это происходит?

Вопрос: Какова была система светского воспитания? Как относился к ней главный герой произведения Толстого «Отрочество»?

Вопрос: Выполните (по выбору) творческую письменную работу по содержанию рассказа И. С. Тургенева «Бирюк» (изложение, сочинение-описание, сочинение-повествование, сочинение-характеристика). Используйте пословицы, поговорки.