Выполните (по выбору) творческую письменную работу по

Вопрос: Прочитайте еще раз эпиграф к теме «Алишер Навои». Какой вывод вы можете сделать, познакомившись с произведениями Алишера Навои? Ваше отношение к словам Е.Э. Бертельса?

Вопрос: На чьей стороне симпатии гусляров и народа в произведении Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»? Как это выражено? Почему народ сохранил память о Калашникове?

Вопрос: Как наказал старый Тарас своего сына Андрия за предательство в произведении Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»? Какими изобразительными средствами подчеркивает автор силу горя Тараса?

Вопрос: Прочитайте эпилог. Как вы думаете, чему научила жизнь Ильяса в рассказе Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке»? Какие чувства и мысли переполняли героя, когда он прощался с Тянь-Шаньскими горами, с Иссык-Кулем?

Вопрос: Какую роль в становлении Горького как писателя и человека сыграли книги?

Вопрос: Где и когда родился Чехов? В какой обстановке он вырос?

Вопрос: Какие основные функции поэзии выделяет Державин?

Вопрос: В чем главная особенность построения рассказа Чехова «Хамелеон»?

Вопрос: Какие действия характеризуют находчивость и изобретательность мужика, его трудолюбие, ум и талант в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» Салтыков-Щедрина?

Вопрос: Как вы понимаете следующие слова поэта Е. Евтушенко о В. Шукшине? В искусстве уютно быть сладкою булкой французской, но так не накормишь ни вдов, ни калек, ни сирот. Шукшин был горбушкой с калиною красной вприкуску, черняшкою той, без которой немыслим народ.