Какой была система светского воспитания и как

Вопрос: Сравните описание природы у Гоголя и Тургенева. Сделайте выводы, подтвердите конкретными примерами.

Вопрос: Почему рассказ назван «Хамелеон»? Кого из героев можно назвать хамелеоном и какие детали текста (художественные подробности), «говорящие» фамилии героев помогают понять это? Как бы вы могли охарактеризовать Очумелова, Хрюкина, толпу, опираясь на содержание рассказа Чехова?

Вопрос: Составьте небольшой рассказ-характеристику Садко, используя в качестве названия древнерусский афоризм, пословицу или поговорку. Например: * Лучше малое имущество, добытое правдой, чем многое богатство — без правды. * Кто хочет другими управлять, пусть сначала научится владеть собой. * Уча — учи поступками, а не словами. * Ученье имеет корень горький, а плод — сладкий. * Когда бог хочет наказать человека, то лишает его разума. * Один в поле не воин. * Не по Сеньке шапка. * Не в деньгах счастье и др.

Вопрос: Что М. Горький называл своими «университетами»?

Вопрос: С какой целью М. Щедрин использовал фантастическое перемещение генералов на необитаемый остров в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»?

Вопрос: Скажите, почему Чехов и сегодня с нами? Против чего были направлены «веселые стрелы смеха» писателя? Какое влияние его личность и творчество оказывают на молодое поколение? Чему нас учит Чехов?

Вопрос: Какая сцена в рассказе Чехова «На мельнице»— кульминационная? Почему?

Вопрос: Почему старому Тарасу в произведении Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» любо было смотреть на сыновей? Как они проявили себя на «битвенном пути»? Чему дивился Тарас, наблюдая за ними в бою?

Вопрос: Каким приемом Н. В. Гоголь усиливает впечатление о силе и храбрости казаков-незамайковцев в произведении «Тарас Бульба»? Какова роль этого приема в изображении казаков и боя под Дубно?

Вопрос: Как познакомились Ильяс и Асель в рассказе Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке»?