Прочитайте выразительно концовку этой главы. Согласны вы

Вопрос: Что придает былинам документальную ценность?

Вопрос: Что еще болезненно переживал Николенька в произведении Толстого «Отрочество»? (Вспомните слова матери о его внешности (гл. XVII «Княгиня Корнакова» в повести «Детство»: «Ты это знай, Николенька, что за твое лицо тебя никто не будет любить; поэтому ты должен стараться быть умным и добрым мальчиком». Отец считал, что его сын дурен лицом: широкий нос, толстые губы, маленькие серые глаза. Как это влияло на характер и поведение мальчика? Каким он становился в общении со сверстниками?). Должен ли был отец говорить сыну такие слова? Как вы думаете?

Вопрос: Прочитайте еще раз эпиграфы к теме «Николай Васильевич Гоголь». Докажите справедливость этих мыслей.

Вопрос: Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «Подражания Корану». К кому в них обращается поэт?

Вопрос: Какова идея поэмы «Полтава»?

Вопрос: Как воспитатель в произведении Толстого «Отрочество» унизил мальчика? Какие художественные средства использует Толстой для раскрытия психологического состояния героя?

Вопрос: Какие изобразительно-выразительные средства использует в повести Ч. Айтматов? Каким становится стиль, язык писателя благодаря этим средствам?

Вопрос: Найдите строки в рассказе Чехова «На мельнице», в которых описывается внешность мельника. Какие детали подчеркивает писатель в этой внешности и какое они вызывают отношение к герою?

Вопрос: Расскажите о государственной деятельности Державина и о его отношениях с властью.

Вопрос: Почему М. Горький назвал литературу человековедением? В чем, по его мнению, заключается цель литературы?