В зависимости от чего меняется отношение Очумелова

Вопрос: С помощью каких изобразительных средств (синонимы, антонимы, метафоры, сравнения, диалектизмы и др.) Н. В. Гоголь в произведении «Тарас Бульба» раскрывает глубину любви матери к сыновьям и тревогу за их дальнейшую судьбу? Приведите примеры из текста и запишите их

Вопрос: Чьи традиции продолжает Салтыков-Щедрин в «Сказках»?

Вопрос: Выпишите наиболее яркие и выразительные а) повторы «двойных» слов (силой-удачей, раным-рано и др.); б) повторы слов с предлогами (на тую на великую на славу новгородскую и др.). Какое звучание придают они былине?

Вопрос: Прочитайте еще раз эпиграфы к теме «Иван Сергеевич Тургенев». Ваше отношение к сказанному в них? Мотивируйте свой ответ.

Вопрос: Определите свое отношение к сказанному писателем В.М. Шукшиным. Василию Макаровичу Шукшину принадлежат слова, которые он обращает вам — юному поколению: «Русский народ за свою историю отобрал, сохранил, возвел в степень уважения такие человеческие качества, которые не подлежат пересмотру: честность, трудолюбие, совестливость, доброту. Мы из всех исторических катастроф вынесли и сохранили в чистоте великий русский язык, он передан нам нашими дедами и отцами... Уверуй, что все было не зря: наши песни, наши сказки, наши неимоверной тяжести победы, наше сострадание — не отдавай всего этого за понюх табаку. Мы умели жить. Помни это. Будь человеком»

Вопрос: Как, на ваш взгляд, автор-рассказчик относится к героям рассказа И. С. Тургенева «Бирюк»? Какие детали рассказа доказывают это? Вы разделяете отношение писателя к своим героям?

Вопрос: Выделите в стихотворении Н. А. Некрасова «Размышления у парадного подъезда» основные черты жизни, быта и характера «владельца роскошных палат»

Вопрос: Какова роль диалогов в рассказе? Как они построены? Каковы особенности их языка? Как в диалогах раскрывается характер героев рассказа И. С. Тургенева «Бирюк»? Сравните диалоги путника и Бирюка, путника и девочки Улиты, Бирюка и провинившегося мужика.

Вопрос: Как вы объясните, почему произведения, написанные разными писателями в разное время о детстве и отрочестве, имеют много общего. Докажите это на конкретных примерах изученных вами художественных произведений (например, повестей «Детство» М. Горького и Айбека).

Вопрос: Обратите внимание, как языковые средства помогают понять мотивы поступков геров поэмы Пушкина «Полтава» (например, торжественность и эмоциональность речи, связанной с темой Петра и России).