Как вы думаете, о чем рассказ Чехова

Вопрос: Найдите эпизоды в рассказе М. Горького «Детство», посвященные бабушке. Какой из них вам понравился больше? Почему?

Вопрос: Чем интересны диалоги генералов в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» Салтыков-Щедрина и как они их характеризуют?

Вопрос: Какой была семья мальчика Мусы в рассказе Айбека «Детство»?

Вопрос: Какие художественные приемы мастерски использует Толстой, чтобы создать живые и реалистичные образы своих героев, а также нарисовать поэтичные картины природы?

Вопрос: Прочитайте нарисованный автором пейзаж в рассказе «Касьян с Красивой Мечи». Какие чувства переполняли писателя? С помощью каких изобразительных средств переданы восторг и поэтичность в описании родной природы? «Вы взобрались на гору... Какой вид! Река вьется верст на десять, тускло синея сквозь туман; за ней водянисто-зеленые луга; за лугами пологие холмы... сквозь влажный блеск, разлитый в воздухе, ясно выступает даль... Как вольно дышит грудь, как быстро движутся члены, как крепнет весь человек, охваченный свежим дыханием весны!»... Те же чувства выражены и в простых словах Касьяна: «... взойдешь ты на холм, взойдешь и, господи боже мой, что это? а? ... И река-то, и луга, и лес; а там церковь, а там опять пошли луга. Далече видно, далече».

Вопрос: Какой смысл вкладывает писатель в следующие слова-раздумья главной героини повести «Материнское поле» Толгонай? В чем бессмертие человека? «Много раз за свою жизнь приводилось мне есть первый хлеб нового урожая, и всякий раз, когда я подношу ко рту первый кусок, мне кажется — совершаю святой обряд. Хлеб этот, хотя и темного цвета, и немного клейкий, словно бы испеченный из жидко замешанного теста, но ни с чем не сравним его сладковатый привкус и необыкновенный дух: пахнет он солнцем, молодой соломой и дымом. Это был народный хлеб — тех, кто вырастил его, кто сидел в этот час рядом с сыном моим на полевом стане... И я подумала в ту минуту о том, что материнское счастье идет от народного счастья, как стебель от корней. Нет материнской судьбы без народной судьбы. Я и сейчас не отрекусь от этой своей веры, что бы ни переживала, как бы круто жизнь ни обошлась со мной. Народ жив, потому и я жива...» Война отняла у Толгонай мужа и трех сыновей, но жизнь продолжается. И снова старая Толгонай на полевом стане, снова она пробует первый хлеб нового урожая. «Я благословила хлеб и, откусив от ломтя, услышала знакомый запах комбайнерских рук. Хлеб припахивал керосином, железом, соломой и спелым зерном. Да, да, в точности, как тогда! Я проглотила хлеб со слезами и подумала: «Хлеб бессмертен, ты слышишь, сын мой Касым?! И жизнь бессмертна, и труд бессмертен!» Она поднимается перед нами во весь рост, старая киргизская женщина, мать, носительница жизни, стойкая и несгибаемая, и она — мы чувствуем это всем сердцем — во сто крат сильнее злобных сил войны.

Вопрос: Как определяет Державин цели литературы?

Вопрос: Почему рассказчик рассказа И. С. Тургенева «Бирюк» оказался в избе лесника?

Вопрос: Прочитайте эпилог. Как вы думаете, чему научила жизнь Ильяса в рассказе Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке»? Какие чувства и мысли переполняли героя, когда он прощался с Тянь-Шаньскими горами, с Иссык-Кулем?

Вопрос: Какую главную мысль хотел раскрыть Толстой в повести «Отрочество»? Почему для Николеньки годы отрочества — самая мрачная пора жизни? Что происходит в «диалектике души» мальчика? Как переоцениваются привычные жизненные ценности? Приведите примеры из повести.