Опишите будни семьи Кашириных в рассказе М.

Вопрос: Что напоминала ученикам Таганрогская гимназия и почему? Кто стал прообразами героев Чехова — Беликова и Ипполита Ипполитыча? Назовите эти рассказы

Вопрос: Какова, по мнению Ч. Айтматова, роль языка в жизни человека, общества? Почему в наше время нужно стремиться к овладению несколькими языками? «Бессмертие народа — в его языке. Каждый язык велик для своего народа. У каждого из нас есть свой сыновний долг перед народом, нас породившим, давшим нам самое большое свое богатство — свой язык: хранить чистоту его, приумножать богатство его. Но вот мы сталкиваемся с новой диалектикой истории. Современное человеческое общество находится в постоянном и всевозрастающем контактировании, что все более становится всеобщей жизненной и культурной необходимостью. В этих условиях каждому человеку следует владеть несколькими языками. Я, кстати, принадлежу к писателям-билингвам. ...Я знаю много людей, хорошо владеющих несколькими языками — и народов нашей страны, и иностранными. Огромный мир литературы, культуры распахнут перед ними. Я уверен, что это путь будущего — прекрасный мир должен быть распахнут перед всеми». Ч. Айтматов

Вопрос: Назовите главных героев былины «Садко». Какова роль славного Новгорода в действии былины?

Вопрос: Какие советы о нормах поведения дает Алишер Навои юноше, человеку в "Смятении праведных"?

Вопрос: Сделайте сообщение на тему «Л.Н. Толстой на сцене и на экране».

Вопрос: Почему «Песню...» называют поэмой? Как вы думаете, почему Лермонтов избрал для поэмы форму песни, близкую к былине и исполняемую певцами-гуслярами?

Вопрос: Что вы узнали об Ильясе в рассказе Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке»?

Вопрос: Как оценивали личность и творчество Толстого зарубежные и русские художники? Ромен Роллан (Франция): «Никогда еще подобный голос не звучал в Европе... Нам было слишком мало восхищаться творчеством Толстого: мы жили им, оно было наше. Наше — своей жгучей жизненностью, своей юностью сердца... Наше — своим грозным обличением обманов цивилизации...» Эмиль Золя (Франция): «Отношусь к Толстому-романисту с величайшим восхищением...» Теодор Драйзер (США): «...Если бы можно было писать, как Толстой, и заставить весь мир прислушаться!» Томас Манн (Германия): «Мощь его повествовательного искусства ни с чем не сравнима». М. Горький «Этот человек сделал поистине огромное дело: дал итог пережитого за целый век и дал его с изумительной правдивостью, силой и красотой». «Граф Лев Толстой — гениальный художник, наш Шекспир, может быть. Это самый удивительный человек, кого я имел наслаждение видеть. Я много слушал его и вот теперь, когда пишу это, он стоит передо мной — чудесный, вне сравнений». А.П. Чехов: «Толстой-то, Толстой! Это, по нынешним временам, не человек, а человечище, Юпитер!» В.Г. Короленко: «Да, Толстой действительно огромный художник, какие рождаются веками, творчество его кристально чисто, светло и прекрасно.»

Вопрос: С какой просьбой приехала мать к сыну в рассказе Чехова «На мельнице» и как он ответил на эту просьбу? Что поняла мать и что она сказала сыну? По каким деталям рассказа можно понять, что в мельнике не осталось ничего человеческого, что постоянная жажда наживы и обогащения сделали его душу черствой и жестокой даже по отношению к матери?

Вопрос: На какие три рода принято делить литературу?