Приведите пример из жизни, подтверждающий справедливость мысли

Вопрос: Как оценивал Державин творчество Жуковского и Пушкина?

Вопрос: Какой личностью предстает Лермонтов? Что заинтересовало вас в воспоминаниях и высказываниях о нем?

Вопрос: Какое решение приняла Асель в рассказе Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке»? Почему?

Вопрос: Вспомните важнейшие особенности народных былин, например, «Садко» (герои, построение, стих, язык). Как отразились они в «Песне про купца Калашникова»? (просторечные обороты — «про твово любимого опричника»; инверсии — «полотенце новое», «на блюде серебряном»; использование магической цифры три — «угощали нас три дня, три ночи» и др.).

Вопрос: Выпишите из рассказа характеристики образов Шурки и бабки Маланьи. Как данная фотография помогает вам понять этих героев? Ваше отношение к ним.

Вопрос: С помощью каких изобразительных средств (синонимы, антонимы, метафоры, сравнения, диалектизмы и др.) Н. В. Гоголь в произведении «Тарас Бульба» раскрывает глубину любви матери к сыновьям и тревогу за их дальнейшую судьбу? Приведите примеры из текста и запишите их

Вопрос: Каким может быть смех в художественном произведении? Конкретизируйте свою мысль ссылками на рассказы Чехова или отдельные сценки из этих рассказов, доказывающие, что смех может быть веселым и добрым и злым, сатирическим.

Вопрос: Расскажите о том, какую роль сыграли Свиньин и Кокошкин в судьбе солдата в рассказе Н. С. Лескова «Человек на часах».

Вопрос: Какое первое произведение Тургенева принесло ему славу и почему? Какова тема и главные герои этого произведения? Что обличает писатель и к кому обращены его надежды?

Вопрос: Составьте небольшой отзыв на это «стихотворение».