В чем особенности мастерства писателя? Прочитайте еще раз

Вопрос: Почему рассказ назван «Хамелеон»? Кого из героев можно назвать хамелеоном и какие детали текста (художественные подробности), «говорящие» фамилии героев помогают понять это? Как бы вы могли охарактеризовать Очумелова, Хрюкина, толпу, опираясь на содержание рассказа Чехова?

Вопрос: В чем видел Гоголь назначение и роль писателя в обществе? Ответьте на вопрос, используя мысли самого писателя. Как они его характеризуют? «Писатель — может более, чем кто-нибудь другой, быть разрешителем современных вопросов, но когда и в каком случае?.. Если он, при всех великих дарах, при картинной живописи слова, при орлиной силе взгляда, при возносящей силе лиризма и поражающей силе сарказма... приобретает полное познанье земли своей и своего народа... воспитывается как гражданин своей земли. Тогда, разумеется, кто может подействовать ныне сильней такого писателя и кто может более его нужным нынешнему времени и нынешней эпохе?» (Н.В. Гоголь.). Письма Гоголя к друзьям переполнены призывами к критике самой жесткой и самой откровенной. «Сообщите мне ваши замечания. Будьте строги и неумолимы как можно больше...» Как характеризуют писателя эти слова?

Вопрос: Какие чувства выразил И.С. Тургенев, узнав о смерти Н.В. Гоголя? О чем он написал в этой связи Полине Виардо, своему близкому другу? Что сказал Тургенев в некрологе о Гоголе? «Нет русского, сердце которого не обливалось бы кровью в эту минуту. Для нас он был больше, чем просто писатель: он раскрыл нам нас самих». «Гоголь умер! Какую русскую душу не потрясут эти слова?.. Да, он умер, этот человек, которого мы теперь имеем право, горькое право, данное нам смертью, назвать великим; человек, который своим именем означил эпоху в истории нашей литературы; человек, которым мы гордимся, как одной из слав наших! Он умер, пораженный в самом цвете лет, в разгаре сил своих, не окончив начатого дела, подобно благороднейшим из его предшественников...»

Вопрос: Прочитайте эпилог. Как вы думаете, чему научила жизнь Ильяса в рассказе Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке»? Какие чувства и мысли переполняли героя, когда он прощался с Тянь-Шаньскими горами, с Иссык-Кулем?

Вопрос: Знаете ли вы других писателей, которые рассказали о своем детстве? Назовите их.

Вопрос: Найдите описание украинского пейзажа в поэме Пушкина «Полтава». Определите его роль в поэме.

Вопрос: Выпишите наиболее яркие и выразительные а) повторы «двойных» слов (силой-удачей, раным-рано и др.); б) повторы слов с предлогами (на тую на великую на славу новгородскую и др.). Какое звучание придают они былине?

Вопрос: Как изменился Тарас в произведении Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» внешне и внутренне, когда понял, что его Остап находится в плену у поляков? Что решил сделать отец?

Вопрос: Какие нравственные ценности писатель считает основополагающими в личности человека? * * * Суть человеческой натуры: человек повсюду, даже в космосе, — сила коллективная. * * * С малых лет человек начинает постигать смысл прекрасного с любви к матери, к близким, к природе, к земле, в нем рождаются любовь к Родине, чувства гражданской солидарности и братства. Человек у человека учится добру. * * * Добро в человеке надо растить, это всеобщий долг всех людей, всех поколений. * * * Гуманизм должен быть естественным, неотъемлемым свойством, спутником человека, таким же естественным и простым, как потребность в труде. * * * На земле не было бы понятия прекрасного, если бы не было неодолимой тяги человека к красоте в широком смысле этого слова. Ч. Айтматов

Вопрос: Имя Некрасова хорошо знакомо и в Узбекистане. Вспомните, кто переводил произведения поэта на узбекский язык