Выпишите из стихотворения Лермонтова "Парус" изобразительно-выразительные средства.

Вопрос: Разделите текст рассказа М. Ибрагимбекова "Фисташковое дерево" на части, составьте план рассказа, озаглавьте каждую часть. Используйте слова (ключевые), помогающие лучше понимать текст и тему текста: война, Баку, игра детей, штаб, фисташковое дерево, новые соседи, дерево высохло, плач, поход на Кубинку, новое дерево, страшное известие, прекратили играть.

Вопрос: Составьте синквейн со словом «Мудрость».

Вопрос: Скажите, чем вам понравилось предание в пушкинской обработке?

Вопрос: В чём причина постоянной сердитости новой соседки в рассказе М. Ибрагимбекова "Фисташковое дерево"? Как она относилась к фисташковому дереву?

Вопрос: Какую помощь оказывал мальчик в рассказе Распутина "Уроки французского" жителям своей деревни? а) носил воду из колодца б) писал за них письма в) собирал овощи в огороде

Вопрос: Определите жанровые особенности рассказа Распутина «Уроки французского».

Вопрос: Можно ли сказать, что одиннадцатая чародейка в сказке "Спящая царевна" спасла царевну от смерти?

Вопрос: Как меняется море в описании М.Ю. Лермонтова в стихотворении "Парус"?

Вопрос: О чём заботится кипрей в рассказе Паустовского "Заботливый цветок"? Найдите в тексте цитаты, подтверждающие ваши мысли.

Вопрос: Составьте синквейн со словом «Волк».