Охарактеризуйте Оленя в басне Лафонтена "Виноградник и

Вопрос: Разделите текст рассказа М. Ибрагимбекова "Фисташковое дерево" на части, составьте план рассказа, озаглавьте каждую часть. Используйте слова (ключевые), помогающие лучше понимать текст и тему текста: война, Баку, игра детей, штаб, фисташковое дерево, новые соседи, дерево высохло, плач, поход на Кубинку, новое дерево, страшное известие, прекратили играть.

Вопрос: Вы уже познакомились с преданиями. Как вы думаете, чем они отличаются от мифов?

Вопрос: Какие факты из нашей недавней истории свидетельствуют о тяжёлых последствиях бомбёжек и ракетных ударов?

Вопрос: Подумайте, в чём отличие сказок от преданий.

Вопрос: Чем славянский миф похож на уже известные вам мифы и чем отличается?

Вопрос: Прочитайте отрывок из одноимённого стихотворения Ахмеда Джавада, найдите общее в описании чуда природы - озера Гёйгёль - двумя поэтами: Таинственным чарам твоим нет числа, Луну и созвездья вода обняла, Небесным светилам ты как зеркала, Чудесным явился твореньем Гёйгёль.

Вопрос: Каково было душевное состояние ребёнка в рассказе Распутина "Уроки французского"?

Вопрос: Каких наших поэтов вы считаете «славными, великими»?

Вопрос: Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив «Назидание моему сыну Мухаммеду» Низами и «Детям» М.А.Сабира.

Вопрос: Что хочет донести до читателя автор «Книги жизни»?