Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сравнив Соловья и Осла

Вопрос: Какие ещё басни о лисе и волке вам известны?

Вопрос: Охарактеризуйте героев сказки «Почему старикам почет», используя предложенные прилагательные; жестокий, мудрый, злой, заботливый, терпеливый, спокойный, глупый, находчивый, опытный.

Вопрос: Почему в переводе басни Закира "Лиса и волк" на русский язык сохранилось слово «байрам»?

Вопрос: Проведите исследование и выясните, почему титан Прометей был прикован к скале.

Вопрос: Составьте кластер на тему «Тенгри».

Вопрос: Как вы считаете, какие из данных пословиц по смыслу схожи с моралью басни Крылова "Осел и Соловей"? Объясните свой выбор. ⋅ На пути не храбрись, а в поле не трусь. ⋅ Дураков не сеют, не жнут - сами родятся. ⋅ Не зная броду, не лезь в воду. ⋅ На голове густо, а в голове пусто. ⋅ Лоб, что лопата, а ума небогато.

Вопрос: Каково было душевное состояние ребёнка в рассказе Распутина "Уроки французского"?

Вопрос: Как вы думаете, что может привести цивилизацию к такому печальному будущему?

Вопрос: Как вы считаете, о чём размышляет М.Ю. Лермонтов, увидев море и белеющий парус?

Вопрос: Укажите в каждом ряду ключевые слова, соответствующие содержанию рассказа: а) лётчик, счастье, мастер своего дела, проблема б) робкий, неуверенный, холод, одиночество в) непонимание, последний дюйм, доверие, взаимопонимание г) безопасность, безжизненность, старость, солнце д) спасение, ценность жизни, гибель, победа, настоящий подвиг