Выразительно прочитайте басню Закира "Лиса и волк".

Вопрос: Обратите внимание на портрет учительницы в рассказе Распутина "Уроки французского". Почему она казалась герою необыкновенным человеком?

Вопрос: Выберите из каждого ряда ключевые слова: а) золото, рудник, ливень, подвесная дорога б) ветер, равнина, пропасть, взрыв в) вагонетка, костюм, трос, гаечный ключ г) страшное путешествие, бечёвка, чека, гвоздь д) страх, боль, смех, гордость.

Вопрос: В чём главная мысль сказки «Мудрая дева»?

Вопрос: Как вы воспринимаете слова Гюльбахар: «Украшение девушки - свет знания и чистоты»?

Вопрос: Выпишите из стихотворения Лермонтова "Парус" изобразительно-выразительные средства.

Вопрос: Почему лис помог дровосеку в сказке "Лис и дровосек"?

Вопрос: Выберите из текста рассказа Р. Брэдбери "Улыбка" и запишите ключевые слова.

Вопрос: Кого автор, по вашему мнению, считает настоящим героем в рассказе "Последний дюйм"?

Вопрос: Укажите соответствие. Дэви 1. в начале повествования 2. в конце повествования а) тихий б) мужественный в) застенчивый г) сообразительный д) повзрослевший

Вопрос: Как вы считаете, какие из данных пословиц по смыслу схожи с моралью басни Крылова "Осел и Соловей"? Объясните свой выбор. ⋅ На пути не храбрись, а в поле не трусь. ⋅ Дураков не сеют, не жнут - сами родятся. ⋅ Не зная броду, не лезь в воду. ⋅ На голове густо, а в голове пусто. ⋅ Лоб, что лопата, а ума небогато.