Обратите внимание, какие слова использует Чехов, описывая

Вопрос: Почему Тюрк завещал своим потомкам чтить Серого Волка?

Вопрос: Объясните, как вы понимаете последний абзац мифа.

Вопрос: Как вы думаете, какую роль в жизни своего ученика сыграла Лидия Михайловна в рассказе Распутина "Уроки французского"?

Вопрос: Какие причины привели на рудник чету Спилленов в рассказе Дж. Лондона "На берегах Сакраменто"?

Вопрос: Чего вы ожидали в конце рассказа М. Ибрагимбекова "Фисташковое дерево"?

Вопрос: Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сравнив Соловья и Осла в басне Крылова "Осел и Соловей".

Вопрос: Прочитав рассказ М. Ибрагимова "Ты прав, Аяз", охарактеризуйте Аяза и его дедушку.

Вопрос: Выберите ключевые слова (воля, чёрствость, ответственность, смелость, чуткость, бездушие, упорство, щедрость, отзывчивость, невнимательность) и установите, к кому из героев рассказа Распутина "Уроки французского" можно их отнести.

Вопрос: Как меняется море в описании М.Ю. Лермонтова в стихотворении "Парус"?

Вопрос: Проведите аналогию и дайте оценку поведению ребят в начале рассказа М. Ибрагимбекова "Фисташковое дерево" и во время прихода в квартиру «злой женщины».