Совершив виртуальное путешествие в Болгарию, подготовьте сообщение

Вопрос: Разделите текст рассказв Г. Анаргызы «Шуша» на части, дайте свой вариант продолжения рассказа.

Вопрос: Чем объясняется любовь и интерес М. Араза к природе?

Вопрос: Составьте кластер на тему «Тенгри».

Вопрос: Выберите ключевые слова (воля, чёрствость, ответственность, смелость, чуткость, бездушие, упорство, щедрость, отзывчивость, невнимательность) и установите, к кому из героев рассказа Распутина "Уроки французского" можно их отнести.

Вопрос: Выберите пословицы, наиболее чётко отражающие тему рассказа Чехова «Гость»: а) Не спеши языком, торопись делом, б) Надоел хуже горькой редьки. в) Добрый гость долго не засиживается, г) Всякая сорока от своего языка погибает

Вопрос: Проанализируйте, какие наиболее важные идеи, какие нравственные идеалы отражены в произведении В.Распутина «Уроки французского».

Вопрос: Сравните состояние души лирических героев стихотворений С.А.Есенина и А.Вахида. Подготовьте сообщение о дружбе этих замечательных поэтов.

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворение Есенина "Мелколесье. Степь и дали". Найдите в нём строки, в которых говорится о том, что герой давно не был в родном краю.

Вопрос: Составьте кластер, характеризующий главного героя рассказа Распутина "Уроки французского"

Вопрос: Как бы вы закончили сказку «Ковер повелителя мира»? Придумайте концовку.