Определите, какие тропы усиливают мысли поэта в

Вопрос: Охарактеризуйте речь героев рассказа Чехова «Толстый и Тонкий».

Вопрос: Чем занималась Настя в Ленинграде? Почему она не находит времени для прочтения и написания писем старой матери?

Вопрос: Что она почувствовала после того, как обманула учительницу? Что заставило девочку в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии» раскаяться и признаться во лжи?

Вопрос: Получив телеграмму, Настя в рассказе К. Паустовского «Телеграмма» не поехала сразу к матери. Выпишите слова, отражающие действия Насти, когда она узнала о смерти матери.

Вопрос: К какому жанру относится произведение П.Мериме «Маттео Фальконе»?

Вопрос: Каким образом герой в отрывке «Стамбульский поход Кёроглу» отстаивает честь воина?

Вопрос: Составьте кластер, характеризующий мальчика в произведении Н. Думбадзе «Собака».

Вопрос: Подготовьте сообщение или презентацию об авторе стихотворения «Ты кончил жизни путь, герой!», о его эпохе.

Вопрос: Какова тема стихотворения Дж. Новруза «Человек лишь в Отчизне велик»?

Вопрос: Составьте портретную характеристику героев рассказа О. Генри «Дары волхвов».