Какую картину вы представили себе в стихотворении

Вопрос: Сделайте сообщение о государстве Сельджуков.

Вопрос: Какое название дали бы вы стихотворению Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!»? Аргументируйте свой выбор.

Вопрос: Обратите внимание на обилие в тексте притчы С. Тахира «Черный тигр» изобразительно-выразительных средств. Выпишите и сгруппируйте их.

Вопрос: Восстановите последовательность плана I части рассказа Ю. Нагибина «Зимний дуб» и перескажите понравившийся отрывок. 1. Дети у школы. 2. Морозное утро. 3. Примеры существительных. 4. Опоздавший. 5. Начало урока.

Вопрос: Вспомните основную идею сказки «Верблюд и погонщик верблюдов» И.Шыхлы, знакомой вам с V класса, сравните с идеей рассказа «Не теряйте».

Вопрос: Определите тропы, использованные в стихотворении Н. РАфибейли «Красив золототканый твой наряд», и выпишите их.

Вопрос: За что ругала учительница Савушкина в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб»?

Вопрос: Подумайте, почему Нигяр в дастане «Кёроглу» пишет письмо именно Кёроглу.

Вопрос: Сравните городскую и сельскую жизнь, представленную в рассказе К. Паустовского «Телеграмма». Обратите внимание на взаимоотношения людей, подчеркните своеобразие сельского быта и уклада жизни.

Вопрос: Укажите сравнения: лес подхватывал песню так же свободно, как они пели лес, ещё полный цветов и запахов, звучно откликался им они пили воду так долго, как пьют только звери вечная полевая тишина солнце склонялось на запад, стало заходить