Составьте кластер, характеризующий мальчика в произведении Н.

Вопрос: Какие чувства испытывают друг к другу мать и дочь в рассказе К. Паустовского «Телеграмма»?

Вопрос: Пользуясь заметками А.Дюма, составьте туристический маршрут по Азербайджану.

Вопрос: Укажите эпизоды и действия героев рассказа А. Дойла «Голубой карбункул», характеризующие этот рассказ как детективный.

Вопрос: Что поняла Анна Васильевна в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб», возвращаясь домой? Чему научил её зимний дуб? Сравните образ Анны Васильевны в начале рассказа и в конце.

Вопрос: Почему милая наставница в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии» становилась порой строгой и суровой, а иногда плакала? Чем занималась Кларибель, когда весь класс решал задачу?

Вопрос: Считаете ли вы Мирза-Сафара в рассказе А. Ахвердиева «Мирза-Сафар» хорошим отцом? Можно ли положительно оценить поведение Мирза-Сафара в сложившейся для его семьи ситуации?

Вопрос: Каким мы видим его на фронте?

Вопрос: Прочитайте произведение Н. Думбадзе «Собака», составьте цитатный план к нему.

Вопрос: Определите тему и идею былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

Вопрос: Почему главного героя рассказа прозвали «Чудиком»? Охарактеризуйте его. Согласны ли вы с мнением автора?