Вопрос:
Почему учительница в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб» разрешила Савушкину ходить в школу через лес?
её потрясла любовь Савушкина к лесу
так удобно было бы мальчику
потому что об этом попросила мама Савушкина
ей хотелось поблагодарить мальчика за прогулку по лесу
Ответ:
Вопрос: Савушкин и его учительница в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб» увидели в лесу следы ... A) лис и кабанов B) волков и медведей C) зайцев и лося D) лягушек и козявок
Посмотреть ответВопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, указав сходные и отличительные черты дастана и былины.
Посмотреть ответВопрос: Какие предметы растительного и животного мира создают гармонию и благополучие деревенской жизни?
Посмотреть ответВопрос: Что можно назвать сокровищем героев в рассказе О. Генри «Дары волхвов»? Считаете ли вы, что эти сокровища превосходят богатства царей?
Посмотреть ответВопрос: Проанализируйте завещание деда, сделанное внуку перед смертью в произведении Н. Думбадзе «Собака». Объясните, как вы понимаете завет деда не бояться одиночества и хранить дом, очаг и доброе имя. Обратите внимание на выделенные в этом отрывке слова, выскажите своё мнение.
Посмотреть ответВопрос: Напишите эссе на тему: «Нам бы немножко добрее быть…» (или «Нам бы про душу не забыть»)
Посмотреть ответВопрос: Как брат Чудика объясняет поведение своей жены в рассказе В. Шукшина «Чудик»?
Посмотреть ответВопрос: Почему народ «не в силах» забыть героя в стихотворении Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!», чей подвиг вдохнул в грудь «отвагу мощную»?
Посмотреть ответВопрос: Что поняла Анна Васильевна в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб», возвращаясь домой? Чему научил её зимний дуб? Сравните образ Анны Васильевны в начале рассказа и в конце.
Посмотреть ответВопрос: Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив образы Воды и Огня в начале и в конце рассказа И. Шыхлы «Не теряйте».
Посмотреть ответ