Определите, о каких силах природы говорится в

Вопрос: Какие подарки можно считать более ценными?

Вопрос: Соберите информацию о древнем азербайджанском городе Табризе.

Вопрос: Подумайте, какие художественные особенности рассказа Б. Стокера «Ложь и лилии» сближают его с мифами, сказками и дастанами. Свои мысли изложитe в виде эссе.

Вопрос: Проанализируйте стихотворение М. Хади «Мечта бессмертна» по следующему плану: 1) сформулируйте тему и идею стихотворения; 2) разъясните, в чём видит поэт смысл жизни.

Вопрос: Разделите рассказ В. Шукшина «Чудик» на части и озаглавьте каждую. О чём говорится в каждой части?

Вопрос: Проанализируйте завещание деда, сделанное внуку перед смертью в произведении Н. Думбадзе «Собака». Объясните, как вы понимаете завет деда не бояться одиночества и хранить дом, очаг и доброе имя. Обратите внимание на выделенные в этом отрывке слова, выскажите своё мнение.

Вопрос: Какие проблемы обозначает писатель В. Шукшин в рассказе «Чудик», что он пытается донести до читателя?

Вопрос: Разделите стихотворение Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!» на смысловые части, озаглавив каждую часть. Какие два мира противопоставлены в стихотворении?

Вопрос: Где происходит действие рассказа Чехова «Толстый и Тонкий»?

Вопрос: Почему Настя в рассказе К. Паустовского «Телеграмма» уехала из деревни крадучись?